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比如，要防范类似举措出现形式主义倾向、只重结果不重过程。一些高校推出了“跑步打卡”等措施引导学生参加体育锻炼，可一些学生却“上有政策，下有对策”，对跑步考核弄虚作假；要避免回到体育应试的老路上，可以通过多设置特色课程、根据学生的兴趣爱好和身体条件探索“精细化体育教育模式”等，唤醒学生锻炼的“内生动力”；要进一步推进学校体育设施建设，打造特色鲜明的校园体育文化……期待“身体倍儿棒”证书能带来“身体倍儿棒”效果，成为提升大学生体质的抓手，也期待这纸证书能激起更大涟漪，带动更多高：脱ё右黄鹞岸鹄础惫毕椎阕、付诸实践。

此前，云南个别高校已经在为体质优良的学生颁发“身体倍儿棒”证书，如今统一在全省推行“大学生体质健康优良证书”制度，覆盖面更广，影响更大，更能发挥促进大学生重视身体锻炼的正向作用。

为改变这一状况，各级教育部门、高校把提升大学生体质提上了日程，此番云南推行的“大学生体质健康优良证书”制度，有利于激发大学生参加体育锻炼的积极性，对培养学生的意志力、预防近视肥胖、提高学习效率等都大有裨益，而且热爱运动本身还能体现一个人积极向上的生活态度，因此这一证书还可能成为求职中的加分项。

b体育bsport据3月11日新华社报道，记者近日从云南省教育厅获悉，云南全省92所高校将从今年毕业季开始推行“大学生体质健康优良证书”制度——只要每年体质健康测试在80分以上，毕业时就能获得一本“身体倍儿棒”证书。

近年来，国家格外重视学生体质问题，在中小学阶段，体育教育已逐渐摆脱在学校教育中“靠边站”的处境，青少年体质状况也在逐步改善。但一些大学生的身体素质仍不容乐观，甚至有所下降。这一方面源于很多高校对学生身体素质重视不足，另一方面也与大学生在之前的义务教育阶段学业压力大、缺乏体育锻炼，进入大学后难以自主养成锻炼身体的习惯有关。

“身体倍儿棒”证书听上去不乏诙谐幽默，却是在严肃考核的基础上发放的，有助于补齐学生体质短板。此前，还有高校给体育成绩好、身体素质好的学生发放“健康奖学金”，也与此有着异曲同工之妙。当然，要整体提升大学生身体素质，仅靠一纸证书显然不够，还需要在一些方面下更大功夫。